Akademische Rätin und seit Oktober 2003 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fach Bildende Kunst an der Universität Flensburg
	WiSe 2007/08 Vertretung der Professur "Kunst-Vermittlung-Bildung" im Kulturwissenschaftlichen Institut: KUNST-TEXTIL-MEDIEN, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
	2004 bis 2006 zusätzlich mit halber Stelle wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut für Kunstwissenschaft/Kunstpädagogik an der Universität Bremen, Promotion 2006
	Nach dem Studium der Bildenden Kunst an der HfbK in Hamburg sowie Erziehungswissenschaften und Mathematik an der Universität Hamburg erstes Staatsexamen und zwei Jahre Referendariat in Hamburg
	Danach drei Jahre Lehrerin an einem Gymnasium in Hamburg mit den Fächern Bildende Kunst und Mathematik und Lehrbeauftragte an der Universität Flensburg

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

Arbeitsschwerpunkte: Kunstpädagogik, Didaktik der Kunstvermittlung, künstlerische und Ästhetische Forschung, Begegnung und kartierende Auseinandersetzung mit originalen Werken und aktueller Kunst, mediale Strukturen und Performance in Vermittlungssituationen und in partizipatiorischen Kunstprojekten

Forschungsschwerpunkte: Qualitative Erforschung ästhetischer und kultureller Bildungsprozesse, informelle Lernprozesse von Schülerinnen und Schülern mit Medien, Ethnografische Methoden in Kombination mit künstlerischen Praxen

Dissertation

Kartierende Auseinandersetzung mit aktueller Kunst.

Erfinden und Erforschen von Vermittlungssituationen.

Abgeschlossen an der Universität Bremen im Oktober 2006

Abstract - DEUTSCH

Abstract - ENGLISH

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Lehrveranstaltungen

kommentierte Lehrangebote WiSe 09/10

Tel.: 0461- 805 2383

E-Mail: heil@uni-flensburg.de

Raum HG 533

Publikationen (Stand 02/2008)

Bücher

Kartierende Auseinandersetzung mit aktueller Kunst. Erfinden und Erforschen von Vermittlungssituationen. Schriftenreihe Kontext Kunstpädagogik, Band 11. München: kopaed-Verlag, 2007

Herausgebertätigkeit

	Tatort Küche. Kunst, Kulturvermittlung, Museum. Die Küche als Lebens- und Erfahrungsort. Flensburg University Press, erscheint 2009 (gem. mit Manfred Blohm, Sara Burkhardt)
	Über Ästhetische Forschung. Lektüre zu Texten von Helga Kämpf-Jansen. (gem. mit Manfred Blohm, Maria Peters, Andrea Sabisch und Fritz Seydel) München: kopaed-Verlag, 2006
	Texte zur Medienkunst. Erweiterte Neuauflage, Flensburg University Press 2009 (gem. mit Manfred Blohm, Sara Burkhardt)
	Medien - Kunst - Pädagogik. Schriftenreihe in der Flensburg University Press (gem. mit Manfred Blohm und Sara Burkhardt) seit 2006 Webseite der Schriftenreihe

Herausgabe und Mitarbeit bei Zeitschriften

	Themenheft "Medien im Kunstunterricht" für die Zeitschrift "Die GRUNDSCHULE", erscheint 11/2009 (gem. mit Manfred Blohm)
	Themen-Moderationen "Forschen" (gem. mit Manfred Blohm) und
	Themen-Moderationen "Künstlerischer Prozess", in K+U "Orientierungen im kunstpädagogischen Handeln", erscheint 10/2009
	Mitarbeit am Themenheft K+U "Methodisch Handeln" Hg.: Fritz Seydel, 304/305, 2006

Aufsätze in Fachzeitschriften und Büchern

	Institutionen in kulturellen Projekten. Christine Heil im Gespräch mit Carmen Mörsch. In: Manfred Blohm / Sara Burkhardt / Christine Heil (Hg.): Tatort Küche. Kunst, Kulturvermittlung, Museum. Die Küche als Lebens- und Erfahrungsort. Flensburg University Press, erscheint 2009
	Bezugsräume, Kontexte, Kollisionen. Kartierende Erkenntnispraxen in Kunst und Wissenschaft. In: Torsten Meyer/ Andrea Sabisch (Hg.): Kunst Pädagogik Forschung. Bielefeld: Transcript, 2009
	Medialer Eigensinn. Ein Projekt mit Kindern zu Fotografie und Ortserkundung. In: Themenheft "Medien im Kunstunterricht" der Zeitschrift "Die GRUNDSCHULE", erscheint 11/2009 (gem. mit Britta Wernecke)
	Stichwort "Museumspädagogik". In: Dietlinde H. Heckt, Uwe Sandfuchs (Hg.): Grundschule von A bis Z (erweiterte Neuauflage), Braunschweig: Westermann, 2009
	Der Dingumgang in den Stillleben von Christopher Muller:Zwischen Alltagserfahrung und künstlerischen Praktiken: In: Manfred Blohm: Kurze Texte zur Kunstpädagogik. Flensburg University Press 2008
	Kunstunterricht kartieren. Handlungsräume im Unterricht herstellen und erforschen. Internet-Publikation:www.schroedel.de, April 2008
	Wissensgrenzen und Tagungskultur. In: Klaus-Peter Busse und Karl-Josef Pazzini (Hg.): (Un) Vorhersehbares lernen: Kunst – Kultur – Bild (Tagungsband). Dortmunder Schriften zur Kunst. Studien zur Kunstdidaktik, Band 6, Norderstedt 2008 (gemeinsam mit Sara Burkhardt und Andrea Sabisch)
	Orte des Erinnerns kartieren. Biografische Bezüge an gewöhnlichen Orten aufspüren und sichtbar machen. In: K+U „künstlerische Feldforschung“ Heft 320/2008 (gem. mit Christine Haase)
	Minoritäten im Blickfeld der Kunst – Kunst als Feld der Minoritäten. In: Elin Fredstedt, Günter Helmes (Hg.): Minoritäten differenziert betrachtet. Zeitschrift für Kultur- und Bildungswissenschaften. Heft 18/2007, Universität Flensburg
	Re-Flexion – Nachdenken über Tagungskultur. Das (Un)Vorhergesehene in der Plateau-Arbeit mit Fachleuten aus Schule und Unterricht, BDK-Mitteilungen 3/07 (gem. mit Sara Burkhardt, Andrea Sabisch, Fritz Seydel)
	Kartierende Erkenntnispraxis. Schnittmengen von Kunst und Wissenschaft in der kunstpädagogischen Forschung. In: Georg Peez (Hg.): Handbuch Fallforschung in der Ästhetischen Bildung/Kunstpädagogik. Hohengehren in Baltmannsweiler: Schneider, 2007
	Vermittlungsfragen. Die Erfindung medialer Situationen zur Erforschung und Vermittlung von Medienkunst. In: Manfred Blohm; Sara Burkhard; Christine Heil (Hg.): Texte zur Medienkunst. Flensburg University Press 2006
	Bezugnahmen auf Kunst erforschen. Wie sich ein Reservoir ästhetischer Möglichkeiten in der kartierenden Auseinandersetzung bilden kann. In: Manfred Blohm, Christine Heil, Maria Peters, Andrea Sabisch und Fritz Seydel (Hg.): Über Ästhetische Forschung. Lektüre zu Texten von Helga Kämpf-Jansen. München: kopaed-Verlag 2006
	Kartierende Erkenntnispraxen. Rahmenwechsel zur Erfindung und Erforschung von Vermittlungsräumen. In: Johannes Kirschenmann, Frank Schulz, Hubert Sowa (Hg.): Kunstpädagogik im Projekt der allgemeinen Bildung. München: kopaed-Verlag, 2006
	Bewegung in ein einem erstaunlich großen Raum. Zur Arbeit der Sektion IV: Zwischen Schule, Studienseminar und Hochschule der Tagung 'Mensch Kunst Bildung' in Leipzig 11.-13. März 2005, in: Johannes Kirschenmann, Frank Schulz, Hubert Sowa (Hg.): Kunstpädagogik im Projekt der allgemeinen Bildung. München: kopaed-Verlag, 2006 (gem. mit Fritz Seydel)
	Methodisches Handeln in der Kunst? Ein Gespräch mit dem Künstler Till Krause von der Galerie für Landschaftskunst in Hamburg. In: K+U 304/305, 2006 (gem. mit Fritz Seydel)
	Schnittstellen in medialen Situationen. In: BDK-Mitteilungen 1/2005
	Aufwändige Geräusche. Performative Körper im Kunstunterricht. In: N. Schütz, M. Blohm (Hg.): Die Kunst. Der Körper. Das Textile. Köln: Salon Verlag, 2005
	Kunst, Natur und das Mediale. Ästhetische Naturerfahrung in der Grundschule. GRUNDSCHULE Heft 6, Juni 2003 (gem. mit Manfred Blohm)
	Merkwürdiges in gewohnten Räumen. Kunst + Unterricht Heft 270, März 2003
	"Das, um was es eigentlich geht, ist nicht sichtbar." Mit Schülerinnen und Schülern neue Erzählweisen im Unterricht entwickeln. In: Manfred Blohm (Hg.): Berührungen & Verflechtungen. Biografische Spuren in ästhetischen Prozessen. Köln: Salon Verlag 2002

Vortragstätigkeit

	Kartierungen in Vermittlungsräumen der Kunst. Symposium Resonanz. Hochschule für Bildende Künste Braunschweig, 9.6.2009
	Kunst, Partizipation, Bildung. Von Handlungsräumen und künstlerischen Praktiken. Im Rahmen der Vortrags-Reihe "Jour fixe Bildungstheorien" des Ringes Österreichischer Bildungswerke in Kooperation mit dem Institut für Wissenschaft und Kunst (IWK) und der Akademie der Bildenden Künste Wien, Depot in Wien, 2.4.2009
	Bezugsräume, Kontexte, Kollisionen. Kartierende Erkenntnispraxen in Kunst und Wissenschaft. Ringvorlesung Kunstpädagogische Positionen. FB Erziehungswissenschaften, Universität Hamburg, 07.05.2007
	Inszenierungen im Museum. Biografische und kartierende Auseinandersetzungen mit Kunst. Vortrag und Workshop auf der Landesfachtagung "Lamour de L'art. Zur Vermittlung zeitgenössischer Kunst" in der Hamburger Kunsthalle (gem. mit Maria Peters), 4.11.2006
	Kartierungen im Kunstunterricht – Kunstunterricht als Kartierung. Vortrag im Rahmen der Vorlesungen zur Einführung in das Studium der Kunstwissenschaft und Kunstpädagogik. FB9, Universität Bremen, 25.01.2006
	Mit dem Blick der Kartierung: Ästhetisches Handeln mit autochthonem Material im Kunstunterricht. Vortrag und Diskussion im Rahmen eines Seminars von Dr. Eva Sturm: Mapping im Kunstunterricht. FB Erziehungswissenschaften, Institut 10, Universität Hamburg, 17.01.2006
	Minoritäten im Blickfeld der Kunst – Kunst als Feld der Minoritäten. Vortrag im Rahmen der Vorlesungsreihe "Minoritäten differenziert betrachtet" in Kooperation zwischen dem European Centre for Minority Issues und der Universität Flensburg. Universität Flensburg, 28.11.05
	Initial-Zündungen. Gast-Vortrag im Rahmen des Seminars Kopfsprünge von Jörg Holkenbrink, Theater der Versammlung, Zentrum für Performance Studies, FB12, Universität Bremen, 7.7.05
	Podiumsdiskussion: Kunstdialog. Torhaus Elmshorn, NEON Kunstdialog e.V., 11.12.04.
	Die subjektiven Prozesse aufspüren. Vortrag und Gesprächsgruppe auf der Tagung: "Wenn Kunstpädagogik Sinn macht. Zur Aktualität ästhetischen Lehrens und Lernens in Schule und Hochschule". Universität Paderborn. 27.-29.11.2003
	Performatives Handeln im Kunstunterricht. Schülerarbeiten und Erfahrungen. Vortrag und Diskussion im Rahmen eines Seminars von Prof. Dr. Maria Peters: Subjektnahe Kunstpädagogik, Performance und Medien. Universität Bremen, 30.6.2003
	Aufwändige Geräusche. Experimenteller Dingumgang im Kunstunterricht. Vortrag im Rahmen der Vortragsreihe: Die Kunst. Der Körper. Das Textile. Universität Flensburg, Institut für Ästhetisch-Kulturelle Bildung, 6.2.2003
	Den Unsinn verordnen. Wie können Unterrichtsrahmungen im Schulfach Kunst den Eigensinn von Schülerinnen und Schülern herausfordern? Vortrag in der Ringvorlesung Kunstpädagogische Positionen. Universität Hamburg, Institut für Didaktik der ästhetischen Erziehung, 27.5.2002
	Zur Ästhetischen Forschung als Konzept von Helga Kämpf-Jansen. Vortrag auf der Tagung: anwendbar. Ästhetische Forschung. Ästhetische Operation. Universität Hamburg, Institut für Didaktik der ästhetischen Erziehung, 7.12.2001